تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی
دانلود تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی
در قالب Word و در ۳۱ صفحه، قابل ویرایش، شامل:
چکیده
فصل اول: بیان مسئله
بیان مسئله
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت
سؤالات پژوهشی
فصل دوم: پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
فصل چهارم: یافته‌های تحقیق
پاسخ به سؤالات پژوهشی
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات
نتیجه‌گیری و بحث
پیشنهادات
یادداشت‌ها
منابع مورد استفاده
پیوست
فهرست جداول
جدول ۱-۴
جدول ۲-۴
جدول ۳-۴
جدول ۴-۴
جدول۵-۴
جدول ۶-۴
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان راهنمایی بر روی ۶۴ دانش‌آموز و ۶۴ معلم انجام گرفته است.
جهت گردآوری داده‌ها، ۲ عدد پرسشنامه شامل سؤالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش‌آموزان با تعداد ۱۰ سؤال و دیگری ویژه معلم با تعداد ۲۰ سؤال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده‌ها نتایج حاصل به شرح زیر می‌باشد:
اکثر دانش‌آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش‌آموز را کاهش داده و نمره‌گذاری برای معلم را راحت‌تر می‌کند.
آن‌ها معتقدند که ارزشیابی به شیوه‌ی کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلّمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می‌توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزئی آن‌ها می‌تواند بسیار مؤثر باشد.
بیان مسئله
هدف اساسی تعلیم و تربیت را می‌توان ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار دانش آموزان دانست و آموزش و پرورش از سه مرحله اساسی تشكیل شده است عبارتند از:
- تهیه و تدوین اهداف 2. آموزشی 3. ارزشیابی
آنچه مسلم است یكی از مهم‌ترین عوامل احراز موفقیت در اصلاح نظام آموزشی شناخت فرآیند یادگیری یاددهی و نظام ارزشیابی و همسو نبودن آن‌ها در راستای اهداف آموزش و پرورش است. امروزه ارزشیابی یادگیری‌های دانش آموزان یكی از مهم‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین اركان نظام تعلیم و تربیت است؛ چرا كه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نه‌تنها به عنوان ارزشیابی از برنامه‌ها و محتوای کتاب‌های درسی و تعیین میزان تحقیق اهداف آموزشی امكان می‌رود؛ بلكه به عنوان ابزاری مهم و اساسی جهت ارتقا دانش آموزان به پایه تحصیلی بالاتر به كار می‌رود. ارزشیابی به طور ساده به تعیین ارزشیابی برای هر چیزی یا داوری کردن ارزش‌ها است.
دیدگاه‌ها (0)
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.