تحقیق توجه به نیازهای گروه سنی فراگیران و فرایند رشد دانش آموز و علایق او

تحقیق توجه به نیازهای گروه سنی فراگیران و فرایند رشد دانش آموز و علایق او

دانلود تحقیق توجه به نیازهای گروه سنی فراگیران و فرایند رشد دانش آموز و علایق او

در قالب Word و در ۲۹ صفحه، قابل ویرایش، شامل:

توجه به نیازهای گروه سنی فراگیران و فرایند رشد دانش آموز و علایق او

ملاک‌های تصویرگری برای گروه سنی یک تا سه ساله

ملاک‌های تصویرگری، برای گروه سنی چهار تا هفت ساله

ملاک‌های تصویرگری برای گروه سنی هفت تا نه ساله

ملاک‌های تصویرگری برای گروه سنی ۱۰ تا ۱۲ ساله

ملاک‌های تصویرگری برای گروه سنی نوجوان

اصل سادگی

اصل پیوستگی

اصل توازن در فرم‌ها و ترکیب‌ها

اصل تأکید

توجه به اصل پیوند محیطی و مکانی

اصل تعادل

رعایت اصل توازن بین زمینه و موضوع

اصل رابطه‌ی تصویر با معیارهای اندازه‌گیری

اصل ترکیب‌بندی

رابطه‌ی تصویر با معیارهای کادربندی

اصل فاصله‌ی مطلوب

اصل تأثیرات روانی خط‌ها

اصل تأثیر روانی شکل‌ها و رابطه‌ی آن‌ها با تصویر آموزشی

خواص روانی رنگ‌ها و رابطه‌ی آن‌ها با تصویر

اصل تباین در طراحی تصاویر آموزشی

پرهیز از تکراری بودن سبک تصویرسازی

اصل خیال برانگیزی

اصل ایمنی عاطفی

توجه به علایق کودکان به رنگ‌ها

تحریک حس کنجکاوی و علاقه به کشف

توجه به هویت ملی، اعتقادی و اسلامی

اصل خلاقیت در اثر هنری

اصل به روز بودن تصویر

اصل تفاوت در فرهنگ‌های منطقه‌ای

رعایت تناسب بین سبک هنری و موضوع آموزشی

اصل برجسته‌سازی موضوع

اصل برانگیختن ذوق هنری در فراگیران

اصل استفاده به‌جا از تصویر

اصل تصویرگری مبتنی بر تحقیق و پژوهش

رعایت توازن در نگاه هنری و نگاه آموزشی

ویژگی‌های تصویر روی جلد کتاب

توجه به نیازهای گروه سنی فراگیران و فرایند رشد دانش آموز و علایق او

نیازها و علایق دانش‌آموزان در گروه‌های سنی متفاوت، با هم فرق دارند. شناخت ویژگی‌های روان‌شناختی کودک و علاقه‌مندی‌های او از نخستین اصول تصویرگری به شمار می‌رود.

تصاویر زیبا و پرکار، اما به دور از ویژگی‌های سنی کودک، ارزش آموزشی کمتری دارند.

کودکان، در مقایسه با بزرگ‌سالان، احساسی‌ترند و از طریق تصویر راحت‌تر از مطالعه و درک مطلب، پیام پذیری دارند.

حس بینایی کودکان پیش‌دبستانی هنوز از مهارت لازم و کافی برای تشخیص تمام امواج نوری، مثل طول موج‌های مربوط به رنگ‌های آبی برخوردار نیست.

در تصویرسازی برای این گروه از کودکان باید تا آنجا که امکان دارد، از رنگ‌های آبی کمتر استفاده شود؛ زیرا علم عصب‌شناسی ثابت کرده است که چشم انسان ابتدا رنگ زرد و بعد رنگ قرمز و در آخر رنگ آبی را به راحتی می‌بیند. کودکان دبستانی از سطوح تخت که رنگی ساده دارند و نیز رنگ‌های شاد و گرم بیشتر لذت می‌برند. نوجوانان دوره‌ی راهنمایی از واقعیت‌گرایی و مستندسازی در تصاویر (عکس‌های واقعی) و استفاده از طیف‌های رنگی و رنگ‌های خنثی بیشتر لذت می‌برند.