تحقیق کلاس بندی بهینه و تأثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتداییکلاس بندی بهینه و تأثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی 300x169 - تحقیق کلاس بندی بهینه و تأثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

دانلود تحقیق کلاس بندی بهینه و تأثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

در قالب Word و در ۶۳ صفحه، قابل ویرایش، شامل:

مقدمه

مسئله تحقیق

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

طرح تحقیق

سؤالات تحقیق

فرضیه‌های تحقیق

تعریف عملیاتی اصطلاحات تحقیق

پیشینه تحقیق

تاریخچه تشکیل مدارس در ایران

تاریخچه کلاس بندی در ایران

روش تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

حجم نمونه و روش آمارگیری

ابزارهای تحقیق

روش تجزیه و تحلیل

طرح کلاس بندی دانش‌آموزان اول دبستان (منطقه ۱ طرح)

چه کسی باید تست‌ها را اجرا کند؟

نحوه کلاس بندی در دبستان پسرانه امام حسین (منطقه ۱)

پایه اول به پایه دوم

پایه دوم به پایه سوم

پایه سوم به پایه چهارم

پایه چهارم به پایه پنجم

نحوه کلاس بندی در دبستان دخترانه موعود (منطقه ۲)

نمودار ۴-۱-۲

نمودار ۴-۱-۳

نمودار ۴-۱-۶

نمودار ۴-۱-۱۰

نمودار ۴-۱-۱۲

نمودار ۴-۱-۱۴

جدول درصد و فراوانی

تجزیه و تحلیل اطلاعات

محدودیت‌ها

منابع

مقدمه

بچه با حرکات دست و پا کم کم مهارت‌ها را یاد می‌گیرد و با مشاهده رفتار و حرکات اطرافیان، عادات و آداب آن‌ها را جذب می‌کند و با رد یا قبول دنیایی که برای خود ساخته، آن را تجربه می‌کند. پس بیشتر از طریق آزمایش تا خطا، شادی تا غم، تجربه تا تلقین و گفتگو تا هدایت، مسائل را فرا می‌گیرد.

در نتیجه کودک بیشتر از طریق عشق، از راه شکیبایی، از طریق درک و فهم، از راه احساس تعلق داشتن به دیگری، از طریق عملی و از راه احساس موجودیت کردن، مسائل را می‌آموزد. با گذشت هر روز از زندگی، طفل اندکی از آنچه از دیگران می‌دانند، می‌اندیشند و درک می‌کنند را فرا می‌گیرد.

اگر خوب دقت کنیم می‌بینیم بچه‌ها از نظر استعدادهایی که دارند با یکدیگر متفاوتند. دو کودک را نمی‌توان پیدا کرد که از همه لحاظ شبیه هم باشند. مثلاً اگر در کلاس درس سؤالاتی از آنان شود، هر کدام از این دانش‌آموزان به وسیله هوش و استعدادهای ذاتی که دارند، جواب‌های گوناگونی را خواهند داد.

لذا روانشناسان و جامعه شناسان با کمک علم زیست شناسی، پرونده تحصیلی را جهت هر یک از محصلین ابداع نموده‌اند که هر یک از این پرونده‌ها، می‌توانند بیانگر خصوصیات و شایستگی‌های فرد فرد دانش‌آموزان باشد.

امروزه همه تلاش‌ها کنکاش‌ها و تحقیقات به این جهت است که تمام نونهالان برای تعلیم و تربیت بهتر و ترقی و تکامل باید از همه متمایز و شناخته شوند.

0/5 (0 نظر)

دیدگاه‌ها (0)

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “تحقیق کلاس بندی بهینه و تأثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

برای امنیت، استفاده از سرویس reCAPTCHA گوگل مورد نیاز است که تابع Privacy Policy and Terms of Use است.