تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر جغرافیا متوسطه

این تحقیق مخصوص ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی دبیر جغرافیا متوسطه به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش و پرورش به صورت کاملاً عالی و تضمین شده می‌باشد.

مقدمه

شرح وظایف دبیر جغرافیا دوره دبیرستان

تجربیات تدریس

تجربه ۱

علاقه‌مند کردن دانش‌آموزان به درس جغرافیا

تجربه ۲

روش‌های ارزشیابی بنده در تدریس جغرافیا

تجربه ۳

تشویق دانش‌آموزان و ترغیب آن‌ها با جایزه دادن

تجربه ۴

استفاده از روش کنفرانس در تدریس جغرافیا

توضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس جغرافیا

تجربه ۵

نحوه ترغیب دانش‌آموزان به خلاقیت در درس جغرافیا

تجربه ۶

استفاده از روش بازگویی در تدریس جغرافیا

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس جغرافیا

تجربه ۷

استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس جغرافیا

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس جغرافیا

تجربه ۸

بازدید از مناطق مختلف طبیعت برای تبیین مفاهیم جغرافیایی

تجربه ۹

توجه و بررسی نقاط ضعف دانش‌آموزان در یادگیری درس جغرافیا در دوره دبیرستان

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش‌آموزان

تبیین و توضیح تجربیات تدریس جغرافیا دبیرستان

۱- روش بیان افکار و ایده‌های آنی Brain Storming

۲- استفاده از فیلم و اسلاید Films & Film strips

۳- روش استفاده از شبکه‌های بازیابی Retrieval Nets

۴- روش آموزش گروهی Team Learning

۵- بازدید علمی Field Study

۶- روش حل مسئله Problem Solving

۷- روش تدریس اکتشافی/کاوشی Enquiry Method

مقررات روش بیان افکار و ایده‌های آنی

مرحله جمع‌بندی مطالب

ارزشیابی در این روش

روش تدریس فعال کارگروهی که بنده در کلاس استفاده می‌کردم:

چگونگی آرایش کلاس در شیوه کار گروهی

موانع و محدودیت‌های آموزش درس جغرافیا دبیرستان

راهکارهایی اجرایی برای رفع محدودیت‌های آموزش جغرافیا در دوره دبیرستان

بررسی ارزشیابی در درس جغرافیا و محدودیت و راهکارهای اجرایی آن حاصل

تجربیات تدریس

موانع و محدودیت‌های ارزشیابی درس جغرافیا

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش‌آموز

حاصل تجربیات بنده در تدریس جغرافیا

پیشنهادات جهت تدریس بهتر درس جغرافیا دبیرستان

نتیجه‌گیری

منابع

مقدمه

اینجانب سال‌ها به تدریس درس جغرافیا در دوره دبیرستان مشغول هستم. در این سال‌ها همیشه سعی کرده‌ام به بهترین نحو ممکن دروس جغرافی را به دانش‌آموزان آموزش دهم. در این مدت تجارب زیادی از نحوه یادگیری و یاددهی جغرافیا به دانش‌آموزان به دست آورده‌ام. به عقیده بنده قرار دادن تجارب خود در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجارب دیگران باعث پیشرفت زیادی در امر بهتر یاد دادن به دانش‌آموزان می‌شود.

جغرافیا علمی است که در صدد تشریح ویژگی‌های مکان‌ها و توزیع انسان‌ها، عوارض و رویدادها بر سطح زمین می‌باشد. جغرافیا به مطالعه کنش‌های متقابل انسان – محیط در بستر مکان‌های ویژه و موقعیت‌های مکانی می‌پردازد.

امروزه آموزش جغرافیا به عنوان یک موضوع اصلی و محوری که باید در برنامه‌های تحصیلی مدارس در دوره‌های مختلف گنجانده شود، مورد تأکید قرار گرفته است و از آن به عنوان وسیله‌ای نیرومند هم برای ترفیع و ترویج آموزش‌های فردی و هم آموزش‌های بین‌المللی، محیطی و توسعه استفاده می‌شود. بسیاری از موضوعات و مشکلات عمده‌ای که دنیای امروز با آن مواجه است، بعد جغرافیایی قوی دارند. آموزش جغرافیا در درک و فهم مسائل و مشکلات محیطی و ارائه راه‌حل‌ها و برنامه‌ریزی‌های مربوط به توسعه، نقش به سزایی دارد.