تجربیات مدون ارتقای شغلی دبیر ریاضی متوسطه

این تحقیق مخصوص ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی دبیر ریاضی متوسطه به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش و پرورش به صورت کاملاً عالی و تضمین شده می‌باشد.

مقدمه

حیطه وظایف دبیر ریاضی

تبیین و بیان تجربیات

تجربه ۱

تجربه ۲

ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان از طریق مقایسه هر فرد با خودش

تبیین تجربه ۲

تجربه ۳ و تبیین آن

تشکیل گروه‌های درسی

تجربه ۴

سؤالات چالش‌برانگیز من

تجربه ۵

حل تمرین

روش‌های استفاده شده در کلاس

بازی و سرگرمی ریاضی “بخشی فراموش شده”

تجربه‌ای برای استفاده همکاران در زمینه تدریس ریاضی دبیرستان

کار تیمی کار تیمی

عوامل مؤثر در پیشرفت ریاضی حاصل تجربیات در تدریس ریاضی دبیرستان

۱- روابط معلم و دانش‌آموز

اجتناب از تنبیه شدید مکرر

۱-۱- اجتناب از شوخی

۲-۱- پرهیز از پیش‌داوری‌های غیرمنصفانه

۳-۱- ثبات داشتن و بخشنده بودن

۴-۱- اجتناب از روابط وابستگی

۲- مهارت معلمان

۱-۲- آگاهی از مهارت‌های آموزشی و اصول تربیتی

۲-۲- تسلط بر درس

۳-۲- دارا بودن طرح و برنامه درسی

۴-۲- ایجاد انگیزه درسی

۵-۲- لازمه نظارت بر فعالیت‌های کلاس و خارج از کلاس دانش‌آموزان، ارتباط مستمر با آنان است

۳- شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی

۴- ارزشیابی

۵- کتاب‌های درسی و مواد آموزشی

۶- ناهماهنگی برنامه‌ها و روش‌های آموزشی

۷- آماده کردن درس و نمره دادن

۸- تقویم و ساعات آموزشی

۹- فضای کلاس و تسهیلات مدرسه

۱۰- انتظارات مدرسه از دانش‌آموزان

۱۱- تعویض مکرر معلمان

۱۲- دوری راه مدرسه

۱۳- روش برای ایجاد خلاقیت در ریاضی حاصل تجربیات تدریس در ریاضی دبیرستان

۲- فرصت‌هایی را که در آن ذهن شما خلاق است، از دست ندهید

۳- یک دفترچه یادداشت به همراه داشته باشید

۴- از افکار دیگران بهره بجویید

۵- تغییراتی در محیط اطراف خود

۶- بر روی شکاف میان دو نسل خط بطلان بکشید

۷- به رفیق شفیق خود مراجعه کنید

۸- به توانایی‌های خود اتکا کنید

۹- در حیطه کاری خود به فعالیت بپردازید

۱۰- به ذهن خود آزادی عمل دهید

۱۱- ایده‌های گذشته نو را از بسازید

۱۲- از الهه وجودتان یاری بخواهید

روش آموزشی برای همکاران ریاضی حاصل تجربیات تدریس ریاضی دبیرستان

روش آموزش ریاضی

ارائه راهکار و برنامه آینده حاصل از تجربیات

چگونه یک کلاس فعال داشته باشیم؟

۲-۱- روش‌های نوین تدریس

۲-۲- استفاده از وسایل کمک آموزشی

۲-۳- استفاده از تکنولوژی‌های آموزشی

۲-۴- استفاده از سرگرمی‌های ریاضی

۲-۵- تهیه‌ی بروشور، روزنامه دیواری و پژوهش‌های دانش‌آموزی

۲-۶- طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس

۲-۷- معرفی دانش‌آموزان موفق در پایان هر ماه

۲-۸- استفاده از کارت‌های تشویقی

۲-۹- گروه‌بندی کردن دانش‌آموزان

۲-۱۰- آشنایی معلم با آموزش مجازی و شبکه‌ی اینترنت و وبلاگ نویسی

۲-۱۱- مجلات رشد ریاضی (رشد برهان)

۳- چگونه یک معلم فعال، پرانرژی و تأثیرگذار باشیم؟

نتیجه‌گیری

منابع

مقدمه

در این تحقیق بر آنم که گوشه‌ای از تجربیات خود را در زمینه تدریس ریاضی دبیرستان برای شما بیان نمایم. امید است از این تجربیات در جهت تدریس بهتر ریاضی استفاده شود.

ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن درک درست از آن در آینده‌ی تحصیلی دانش‌آموزان و طبعاً پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد. همچنین شامل کلیه ارتباطات ریاضی با زندگی روزمره، رسای علوم و کاربردهایی در زندگی علمی آینده‌ی دانش‌آموز است. به این ترتیب در برنامه درسی و آموزشی، برقرار کردن پیوند ریاضیات با کاربردهایش در زندگی و سایر علوم از قبیل هنر، علوم طبیعی، علوم اجتماعی و… باید مد نظر قرار گیرد؛ در صورتی که این موارد در آموزش دیده نشود، این سؤال همیشه در ذهن دانش‌آموز باقی می‌ماند که:

به چه دلیل باید ریاضی خواند؟ و ریاضی به چه درد می‌خورد؟

ریاضی یک از مهم‌ترین موضوع‌های درسی در جامعه مدون است، اما تدریس خوب آن بسیار مشکل است. ریاضی موضوعی است که می‌تواند خیلی سریع انتزاعی شود و این بدان معنا است که به محض اینکه ریاضی ارتباط خود را با دنیای واقعی که دانش‌آموزان در خارج از مدرسه می‌شناسند، از دست می‌دهد، برای بسیاری از آنان نیز بی‌معنی می‌شود. نتیجه این است که در سرتاسر دنیا، دانش‌آموزان در درسی‌های ریاضی خود افت می‌کنند و بسیاری از بزرگ‌سالان نیز آن را درک نمی‌کنند. همچنین، بسیاری از معلم‌ها نیز درک ریاضی را مشکل می‌دانند.