تحقیق بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس
دانلود تحقیق بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس
در قالب Word و در ۱۱۲ صفحه، قابل ویرایش، شامل:
چکیده
مقدمه
فصل اول
۱-۱- بیان مسئله
۱-۲- اهمیت پژوهش
۱-۳- هدف پژوهش
۱-۴- سؤالات پژوهش
۱-۵- متغیرها و تعاریف نظری و عملیاتی آن‌ها
۱-۵-۱- منبع کنترل
۱-۵-۱-۱- تعریف نظری
۱-۵-۱-۲- تعریف عملیاتی
۱-۵-۲- عزت نفس
فصل دوم
۲- پیشینه‌ی نظری
۲-۱- نظریه‌ی روانشناسان و جامعه شناسان درباره عزت نفس
۲-۱-۱- نظریه‌ی جیمز
۲-۱-۲- نظریه‌ی مید
۲-۱-۳- نظریه‌ی کولی
۲-۱-۴- نظریه‌ی روزنبرگ
۲-۱-۵- نظریه‌ی سالیوان
۲-۱-۶- نظریه‌ی هورنای
۲-۱-۷- نظریه‌ی آدلر
۲-۱-۸- نظریه راجرز
۲-۱-۹- نظریه‌ی مزلو
۲-۱-۱۰- نظریه آلپورت
۲-۱-۱۱- نظرات دیگر روانشناسان در ارتباط با عزت نفس
۲-۱-۱۲- عزت نفس و غرور
عزت نفس بالا و عزت نفس پائین
۲-۱-۱۳- نقش خانواده در شکل‌گیری عزت نفس
۲-۱-۱۴- نقش پدر خانواده و تأثیر آن بر عزت نفس کودکان
۲-۱-۱۵- کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس
۲-۲- منبع کنترل
۲-۲-۱- رویکردها و نظریه‌های متفاوت درباره وضع کنترل
تاریخچه، نظریه راتر
۲-۲-۲- مفاهیم اساسی نظریه یادگیری اجتماعی
۱-۲-۲-۲- توان رفتار
۲-۲-۲-۲- انتظار
۲-۲-۲-۳- تقویت گذشته و تعمیم
۲-۲-۲-۴- ارزش تقویت
۲-۲-۲-۵- موقعیت روان‌شناختی
۲-۲-۲-۵-۱-آزادی حرکت
۲-۲-۲-۵-۲- کمترین سطح هدف
۲-۲-۳- تفاوت‌های فردی
۲-۲-۴- کنترل
۲-۲-۵- واکنش در برابر از دست دادن کنترل
۲-۲-۶- منبع کنترل
۲-۲-۶-۱- منبع کنترل درونی
۲-۲-۶-۲- منبع کنترل بیرونی
۲-۲-۶-۳- ویژگی‌های افراد با منبع کنترل درونی
۲-۲-۶-۴- ویژگی‌های افراد با منبع کنترل بیرونی
۲-۲-۷- تصور راتر درباره انسان
فصل سوم
۳-۱- طرح پژوهش
۳-۲- جامعه مورد پژوهش
۳-۳- نمونه روش نمونه‌گیری
۳-۴- ابزار تحقیق
۳-۴-۱- آزمون منبع کنترل
۳-۴-۲- آزمون عزت نفس
جدول شماره ۱- ضریب پایانی آزمون عزت نفس کوپر اسمیت در بین دانش آموزان
۳-۵- روش اجرای پژوهش
۳-۵-۱- اجرای اصلی
۳-۶-۱- روش آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل آماری
مقدمه
۴-۱- یافته‌های مربوط به سؤال پژوهش
فصل پنجم
۵-۱- بحث و نتیجه‌گیری
خلاصه
یافته‌ها
نتیجه‌گیری
۵-۲- پیشنهادات
منابع و مآخذ
ضمائم
مقیاس کنترل راتر (درونی – بیرونی)
مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت
کلید تست کوپراسمیت «اعتماد به نفس»
چکیده
پژوهش حاضر با نام «بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس» که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو و همچنین یافتن تفاوت منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر انجام شد.
منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنا بر فرضیات راتر افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حداکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای منبع کنترل بیرونی فکر می‌کنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار آن‌ها ندارد. عزت نفس به مقدار ارزشی گفته می‌شود که فرد به خود نسبت می‌دهد و فکر می‌کند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.
جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز ۶۰ نفر از دانشجویان که شامل ۳۰ دختر و ۳۰ پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بودند و روش نمونه‌گیری نیز نمونه‌گیری در دسترس است. روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت با توجه به این که پژوهش دارای دو متغیر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.
دیدگاهها (0)
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.