توضیحات

خلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسیخلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسی

فرمت فایل دانلودی: zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: ۴۶
حجم فایل: ۸۹٫۳ کیلوبایت
قیمت: ۹۰۰۰ تومان

دانلود خلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسی،

در قالب Word و در ۴۶ صفحه، قابل ویرایش، شامل:

خلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسی

فصل اول: ماهیت برنامه ریزی درسی

مفهوم برنامه درسی

تعریف برنامه ریزی درسی و برنامه ریزی آموزشی

مقایسه برنامه ریزی آموزشی و درسی (دو روی یک سکه)

برنامه درسی، آموزش و تدریس

تاریخچه تحولات برنامه درسی

تحولات مفهوم برنامه درسی

مفهوم رویکرد برنامه درسی و انواع آن

اصول برنامه درسی مبتنی بر مفاهیم

فصل دوم: مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی

سیر فلسفی

تعریف فلسفه

فعالیت‌های تربیتی و فلسفه

رابطه فلسفه با برنامه درسی

مقوله‌های فلسفی (حوزه مهم بینشی)

فلسفه طرفداران موضوعات اساسی

پایدارگرایی

اصول اساسی پایدارگرایان (شش اصل)

پیشرفت گرایی

اگزیستانسیالیسم

اصول فلسفی برنامه درسی

فصل سوم: مبانی روان‌شناختی برنامه ریزی درسی

چرا به مطالعه می‌پردازیم؟

تعریف یادگیری

یادگیری و تدریس

عمده‌ترین نظریات یادگیری

نظریه پیوندگرایی

نظریه رفتارگرایی

نظریه رشد شناختی پیاژه

نظریه اجتماعی یادگیری مشاهده‌ای

انواع تئوری‌های یادگیری (از نظر تاریخی)

نکاتی در مورد نظریات یادگیری

برنامه درسی و تفکر

تفکر خلاق و انتقادی و برنامه درسی

پرورش تفکر خلاق و انتقادی در کلاس درس

اصول پرورش تفکر خلاق و انتقادی

تکنیک‌های پرورش تفکر خلاق و انتقادی

حل مسأله و برنامه درسی

نکات مهم برای ایجاد یادگیری معنادار

اصول روان‌شناختی برنامه درسی

فصل چهارم: مبانی جامعه‌شناسی برنامه ریزی درسی

جامعه

فرهنگ

برنامه درسی و عناصر مهم فرهنگ

برنامه درسی و میراث فرهنگی

مدرسه، آزمایشگاه، جامعه

شناخت مشکلات اجتماعی حال و آینده جامعه و تلاش برای مقابله با آن‌ها

جامعه در حال تغییر

نحوه برخورد برنامه‌ ریزان درسی با مسائل و نیازهای اجتماعی

شواهدی از میزان تغییر

مشکلات اجتماعی و برنامه ریزی درسی

حالا مشکلات اجتماعی

انفجار دانش

مسائل اقتصادی

مسائل اجتماعی- جمعیتی

راهبردهای تربیتی برای مقابله با مشکلات اجتماعی

اجتماع و گروه‌های اجتماعی

گستردگی تعاملات انسان‌ها با یکدیگر

مسائل ناشی از تغییر سازمان

مسائل ارزشی

تعامل علایق شخصی و نیازهای اجتماعی

کلاس درس به عنوان یک گروه اجتماعی پویا

پویایی گروه چیست و پویایی گروهی در مدرسه و تعلیم و تربیت

اصول و اشارات اجتماعی برای برنامه‌ ریزان درسی

فصل پنجم: ارزش‌یابی برنامه‌های درسی

تفاوت ارزش‌یابی و سنجش

کارکردهای عمده ارزشیابی

انواع ارزش‌یابی

مراحل ارزش‌یابی تشخیصی

موضوعات اساسی ارزش‌یابی برنامه

فصل ششم: تحلیل محتوای برنامه یا کتاب درسی

مراحل تحلیل محتوا (از نظر بولا)

 داوران؛ ز) تحلیل محتوای کتب؛ ح) تعیین پایایی و روایی نتایج شناخت

تکنیک‌های متداول در تهیه کتب درسی

عوامل مؤثر در طراحی و تهیه کتب درسی

راهبردهای شناختی

ویژگی‌های مطلوب کتب درسی (طرح ۲۰ معیاری): فقط ۴ مورد

چگونگی درجه‌بندی و تحلیل

ارزیابی سطح خوانایی متون

بخشی از ابتدای تحقیق:

خلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسی

اصول برنامه ریزی

نقشه کشیدن برای دستیابی به خواسته‌ها و در مفهوم دقیق‌تر آن یعنی، برنامه ریزی فراگردی است مداوم، حساب شده و منطقی، جهت‌دار و درون‌گرا به منظور ارشاد و هدایت فعالیت‌های جمعی برای رسیدن به هدف‌های مطلوب.

مفاهیمی که در برنامه ریزی مورد توجه قرار می‌گیرند: ۱- جریان و مداومت ۲- تفکر و عقلانیت ۳- درون‌نگری و هدف‌گیری ۴- ارشاد و هدایت

مفهوم برنامه درسی:

کلمه برنامه درسی، معادل واژه انگلیسی Curriculum است، به معنای فاصله و مقدار راهی که باید طی شود تا فرد به هدف برسد.

تعریف برنامه ریزی درسی و برنامه ریزی آموزشی:

فرآیند برنامه ریزی درسی شامل سازماندهی فعالیت‌ها و ارزش‌یابی می‌باشد و هدف آن، ایجاد تغییرات مطلوب و محور آن یادگیرنده است. برنامه ریزی آموزشی را می‌توان سازماندهی یا اصلاح فعالیت‌ها، تجهیز منابع و امکانات آموزشی برای تحقق بهتر اهداف آموزشی تعریف نمود …

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “خلاصه کتاب اصول برنامه ریزی درسی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *