مقاله بررسی تأثیر آموزش جنسی بر افزایش دانش جنسی والدین و احساس کفایت آنان

مقاله بررسی تأثیر آموزش جنسی بر افزایش دانش جنسی والدین و احساس کفایت آنان

دانلود مقاله بررسی تأثیر آموزش جنسی بر افزایش دانش جنسی والدین و احساس کفایت آنان

در قالب Word و در 28 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

چکیده

Abstract

مقدمه

روش پژوهش

جدول 1- اطلاعات توصیفی مشارکت‌کنندگان در تحقیق

مقیاس دانش جنسی والدین

احساس کفایت در پرورش کودك، جانستون و ماش، (PSOC، 1989)

جدول 2- نمرات آزمودنی‌های گروه آزمایش در مقیاس دانش جنسی و احساس کفایت والدین به تفکیک پیش‌آزمون و پس‌آزمون

روش اجرا

جدول 3- مؤلفه‌های توصیفی آزمودنی‌ها در مقیاس دانش جنسی و احساس کفایت والدین به تفکیک پیش‌آزمون و پس‌آزمون

جدول شماره 4- خلاصه نتایج تحلیل آزمون کواریانس نمرات آزمودنی‌ها

بحث و نتیجه‌گیری

منابع

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش جنسی بر افزایش دانش تربیت جنسی و احساس کفایت والدین انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش نیمه تجربی کلیه والدین شهر ارومیه بودند که به شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای تعداد 30 زوج به عنوان نمونه انتخاب شدند که 15 زوج به شیوه تصادفی در گروه آزمایش و 15 زوج در گروه کنترل گنجانده شدند. گروه آزمایش، تحت آموزش تربیت جنسی کودك قرار گرفتند و به گروه کنترل هیچ‌گونه آموزشی داده نشد.

برای اندازه‌گیری متغیرهای تحقیق از آزمون محقق ساخته دانش جنسی والدین و پرسشنامه احساس کفایت در پرورش کودك اوهان و جانستون استفاده شد. از میانگین، انحراف استاندارد و تحلیل کواریانس برای تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده شد. بر اساس نتایج مطالعه، میانگین نمره دانش والدین و احساس کفایت بعد از آموزش نسبت به میانگین نمره قبل از آموزش، در گروه آزمایش افزایش نشان داد؛ درحالی‌که میانگین نمره دانش و احساس کفایت والدین گروه گواه در پیش‌آزمون و پس‌آزمون ثابت بود؛ بنابراین بسته آموزشی طراحی شده، بر افزایش دانش والدین از تربیت جنسی کودك و احساس کفایت والدین مؤثر است. با توجه به یافته‌های به‌دست‌آمده از این بررسی می‌توان نتیجه گرفت که انجام مداخله آموزشی بر مبنای آموزش جنسی می‌تواند موجب افزایش دانش تربیت جنسی و احساس کفایت و صلاحیت والدین گردد.

مقدمه

از آنجایی که والدین مراقبان اصلی کودکان کم سن و سال هستند، کیفیت و کمیت دانش تربیتی آن‌ها برای بهبود رشد و سلامتی کودکان حیاتی است. از بدو تولد، کودکان در حال یادگیری هستند و بر والدین و سایر مراقبان تکیه می‌کنند تا از آن‌ها مراقبت و حمایت کنند. تأثیر والدین شاید در هیچ دورهای به اندازه دوران کودکی اهمیت نداشته باشد. در این دوران مغز کودك به سرعت در حال یادگیری است و تجاربی والدین و اطرافیان برای او فراهم می‌آورند اهمیت زیادی دارد (بردسلی و تروست، 2016).