مقاله بررسی روش های تدریس سنتی و جدید و تأثیر آن ها در یادگیری دانش آموزان
دانلود مقاله بررسی روش های تدریس سنتی و جدید و تأثیر آن ها در یادگیری دانش آموزان
در قالب Word و در ۳۰ صفحه، قابل ویرایش، شامل:
مقدمه
اهداف
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
معرفی روشهای مختلف تدریس
روش حفظ و تکرار
محاسن و محدودیتهای روش حفظ و تکرار
روش سخنرانی
مراحل اجرای روش سخنرانی
مرحله اول، آمادگی برای سخنرانی
مرحله دوم: مقدمه سخنرانی
مرحله سوم، متن و محتوای سخنرانی
سیستم یک مقایسه
نتیجهگیری مقایسه
مرحله چهارم: جمعبندی و نتیجهگیری
موضوع: بررسی روشهای تدریس سنتی و جدید و تأثیر آنها در یادگیری دانشآموزان
مقدمه
در دنیای پیچیده، هیچکس بینیاز از تعلیم و تربیت نیست. امروز فعالیت در مدرسه و در امر آموزش، خود بخش عظیمی از زندگی انسانها شده است. لحظاتی را به خاطر میآوریم که چگونه نشستن در کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم، حفظ کردن بدون فهم مطالب درسی، دلهره و اضطراب ناشی از امتحان، و سرزنش معلمان و والدین موجب نفرت و گریز ما از کلاس درس و محیط آموزشی میشد. راستی چرا؟ چرا فعالیتهای آموزشی نتوانست ما را با محیط آموزش مأنوس، و به یادگیری علاقهمند کند؟ چرا فعالیتهای مدرسه با تهدید اصرار معلمان صورت میگرفت؟
چرا شاگردان از تعطیل شدن مدرسه احساس رضایت و خوشحالی میکردند؟ مقصر اصلی جه کسی بود؟ معلم ناتوان و ناآگاه یا شاگرد بیعلاقه و بیاستعداد؟ آیا معلمان تعلیم و تربیت، نتوانستهاند امکانات مطلوب یادگیری و زمینههای شکوفایی استعداد شاگردان را فراهم کنند؟ و یا انتخاب روشهای تدریس به درستی انجام نشده است؟ آگاهی و شناخت معلم از اصول و روشهای تعلیم و تربیت عامل مهمی است که میتواند او را در کار خود موفق و مؤید سازد. معلم باید قادر باشد با شناخت شاگردان و آگاهی از فرایند تدریس، نیازهای آنان را مشخص کند و با در نظر گرفتن تواناییهای ایشان به ایجاد وضعیت مطلوب آموزش اهتمام ورزد.
بیان مسئله: چه رابطهای بین نوع انتخاب روش تدریس و تأثیر آن در یادگیری دانشآموزان وجود دارد؟
فرضیه: بین نوع انتخاب روش تدریس و تأثیر آن در یادگیری دانشآموزان همبستگی وجود دارد.
دیدگاهها (0)
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.