پاورپوینت انواع پژوهش‌های تاریخی و آینده‌پژوهی

پاورپوینت انواع پژوهش‌های تاریخی و آینده‌پژوهی

دانلود پاورپوینت انواع پژوهش‌های تاریخی و آینده‌پژوهی

در قالب پاورپوینت و در 15 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

روش تحقیق تاریخیHistorical research method ‎

• تاریخ، عبارت است از تعریف و توصیف وقایع گذشته و تجزیه و تحلیل انتقادی این وقایع، به‌نحوی‌که حقایق ‏گذشته را روشن و مشخص كند؛ به این ترتیب، تاریخ، مطالعه وقایع مربوط به انسان‌های گذشته را در بر می‌گیرد؛‏ به ‏عبارت دیگر، روش تحقیق تاریخی، از آن دسته از تحقیقاتی است كه بر موضوعی معین كه در گذشته و در یك ‏مقطع زمانی مشخص اتفاق افتاده است، صورت می‌گیرد.
• در علوم مختلف، از روش‌های مخصوص و متفاوت برای مطالعه و بررسی استفاده می‌شود تا شناخت موضوع تحت بررسی را ممكن گرداند. در علوم انسانی نیز روش‌های تحقیق به صورت‌های گوناگون تقسیم‌بندی شده‌اند كه رایج‌ترین آن‌ها به قرار زیر است؛ لازم به توضیح است كه تعیین‌كننده نوع روش تحقیق، مربوط به ماهیت سؤال مورد بررسی و نوع اطلاعاتی است كه برای شناخت موضوع، جمع‌آوری می‌شود.

انواع روش‌های تحقیق

• روش تاریخی Historical Method
• روش توصیفی Descriptive Method
• روش تجربی Experimental Method

تحقیق تاریخی

تحقیق تاریخی، فعالیتی است برای شناخت واقعیت‌های گذشته و یك از دشوارترین انواع پژوهش است این تحقیق وقایع مربوط به گذشته را مورد تعبیر و تفسیر و ارزیابی قرار می‌دهد. در این روش، هدف این است كه وقایع گذشته دقیق و درست شناسایی شوند تا وضع موجود بهتر درك گردد. در روش‌های دیگر، مانند توصیفی یا تجربی، محقق می‌تواند نمونه مورد مطالعه را با میل خود انتخاب نماید، اما در تحقیق تاریخی، مجبور است فقط اطلاعات و اسنادی را كه از گذشته باقی مانده‌اند، مورد بررسی قرار دهد. بررسی وضع تعلیم و تربیت ایران در دوران قاجار، نمونه‌ای از تحقیق تاریخی است. بررسی روند آموزش عالی ایران از تشكیل دانشگاه جندی‌شاپور تا تأسیس دارالفنون، مثال دیگری از این نوع تحقیق هستند.

الف) تحقیق توصیفی

• مطالعات توصیفی برعكس تحقیقات تاریخی در مورد زمان حال به بررسی می‌پردازد. این نوع تحقیق، به توصیف و تفسیر شرایط و روابط موجود می‌پردازد. این‌گونه تحقیق، وضعیت كنونی پدیده یا موضوعی را مورد مطالعه قرار می‌دهد و دارای انواع گوناگونی بدین قرار است:
• الف) تحقیق برآوردی: موقعیت یك پدیده را در یك زمان توصیف می‌كند. این روش هیچ‌گونه فرضیه‌ای را پیشنهاد نمی‌كند. روابط متغیرها را مورد مطالعه قرار نمی‌دهد و برای اقدامات بعدی، توصیه‌ای نمی‌كند؛ بلكه صرفاً موقعیت موجود را توصیف می‌كنند؛ مثال توصیف پیشرفت دانشجویان در جهت اهداف آموزشی دروس در یك زمان معین یا سرشماری عمومی برای مشخص نمودن وضعیت جمعیت كشور.