تجربیات مدون ارتقای شغلی کارشناس سنجش آموزش و پرورش

این تحقیق مخصوص ارتقای شغلی ارشد به خبره و خبره به عالی کارشناس سنجش آموزش و پرورش به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش و پرورش به صورت کاملاً عالی و تضمین شده می‌باشد.

مقدمه

تعریف ارزشیابی

انواع ارزشیابی

وظایف و اختیارات دایره سنجش آموزش و پرورش

بیان تجربیات

تجربیات در سنجش و ارزشیابی و تبیین آن‌ها

تجربه ۱: اصول حاکم بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

تجربه ۲: نحوه طراحی سؤال حاصل تجربیات بنده

هفتاد اصل فنی در طراحی سؤالات امتحانی

تجربه ۳: توصیه‌هایی به دانش‌آموزان برای آمادگی در امتحانات

توصیه‌هایی برای قبل از برگزاری امتحان

تجربه ۴: تأثیر فناوری بر نظام آموزشی و ارزشیابی

تجربه ۵: کاربردهای استفاده از فناوری‌های نوین تدریس

تبیین تجارب بنده در زمینه ارزشیابی در مدارس و چالش‌ها و مشکلات و انواع آن

تحلیلی بر ارزشیابی تکوینی یا مستمر اصول و قواعد آن

ارزشیابی تکوینی یا مستمر در نظام آموزشی

هدف ارزشیابی تکوینی یا مستمر

راهکارهای عملی برای اجرای ارزشیابی مستمر از فعالیت‌های دانش‌آموزان

شیوه‌های علمی اجرایی ارزشیابی تکوینی یا مستمر

نظام نمره دادن در ارزشیابی مستمر

نگاهی به ارزشیابی توصیفی و کاربرد آن در آموزش و پرورش مشکلات و چالش‌ها حاصل تجارب تأکید بر نقاط قوت به جای رتبه‌بندی

آشنایی با ستاد امتحانات در مدارس قابل استفاده برای مدیران و دبیران مدارس

ستاد امتحانات استان

اعضای ستاد امتحانات استان

وظایف ستاد امتحانات استان

رئیس سازمان آموزش و پرورش استان

معاون آموزش و پرورش نظری و مهارتی

معاون پشتیبانی استان

کارشناس مسئول سنجش و ارزشیابی تحصیلی دوره‌ی متوسطه استان

رؤسای گروه‌های آموزش و پرورش دوره‌ی متوسطه (نظری و پیش‌دانشگاهی – فنی و حرفه‌ای و کاردانش)

کارشناس مسئول بازرسی و پاسخگویی به شکایات

کارشناس مسئول حراست

راهکارهای پیشنهادی و برنامه آینده به دبیران گرامی حاصل تجارب و نتیجه‌گیری

منابع

مقدمه

اینجانب کارشناس سنجش در اداره آموزش و پرورش هستم و هدف از نوشتن این نوشتار، به تحریر درآوردن تجربیات و روش‌های سنجش و پیشرفت تحصیلی در مدارس می‌باشد؛ از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی‌نیاز نیست، آشنایی با فنون ارزشیابی و سنجش نوین می‌باشد. ارزشیابی از یک سو به عنوان عامل کنترل‌کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از سوی دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت‌های تحصیلی دانش‌آموزان به شمار می‌رود.

سنجش و ارزشیابی یکی از ارکان اصلی و جدایی‌ناپذیر آموزش و پرورش است؛ بنابراین یکی از صلاحیت‌های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری و مهارت عملی در زمینه ارزشیابی است. باید این مطلب مهم را در نظر داشت که جوامع پیشرفته بشری با عنایت به توسعه آموزش و پرورش خود توانسته‌اند پله‌های ترقی و توسعه همه جانبه را بپیمایند.